2017年山東公務員考試公告暫未發布，但已經有不少考生在緊張復習了，為避免考生多出錯誤，進行高效復習備考，本文山東公務員考試網（www.lnvlibo.cn）就閱卷規則作簡單說明：
第一、現場因素
近年的申論閱卷標準更加量化，只有量化的閱卷標準才能最大限度地減少由閱卷老師的主觀喜好導致的不公平分數，從而保證申論閱卷的公平性。
1、論點和分論點的量化。
近年官方給出的申論作文的閱卷標準，論點和分論點都是通過關鍵詞的形式呈現出來。閱卷標準是如何制定出來的呢？如何保證論點和分論點的客觀和量化？方法只有一個，就是量化的“關鍵詞”只能是從材料中提煉出來。
【例題：2013年9月份河南省公務員考試作文題目】
“給定資料3”中提到“什么時候，在土地上耕種，成了食之無味、棄之可惜的營生？”請結合“給定資料”和你對這句話的思考，自擬題目，自選角度，寫一篇文章。
要求：（1）中心明確，思想深刻；（2）內容充實，有說服力；（3）語言流暢，1000—1200字。
【閱卷標準要點】
文章寫作要點：為什么耕作讓農民覺得“食之無味，棄之可惜”，即農民失去種地積極性的原因：辛苦，效益差，被人看不起，缺少科技支撐。
如何讓農民不覺得耕種食之無味，棄之可惜？即如何調動農民積極性：政府重視農業，提高農業科技投入與支持，探索與實踐土地流轉，打造職業農民。
說明：可答其中一點，也可二者結合。
鑒于以上分析，我們考生在申論備考文章寫作的過程中，一定要注意吃透材料，從材料中去提煉論點和分論點。也就是說，申論文章寫作是一個“代命題人陳述觀點”的過程，論點和分論點最好都來自于材料而且無限接近于命題人意圖。
2、公文寫作要點的量化。
首先，在題目格式上采用量化的形式確定了公文的格式得分。公文寫作的格式是公文的“敲門磚”，如果公文格式不對，那么這道題目的得分可能很難超過一半的分數。
【例題：2010年國家公務員考試申論（省部級）第三題】
假設你是沿海某省省政府工作人員，請結合給定資料，草擬一份《關于將半島藍色經濟區納入國家發展戰略的報告》的內容要點。（20分）
要求：（1）內容全面，有針對性；（2）條理清楚，表達簡明，不超過400字。
【閱卷標準要點】
（一）、背景與內涵方面：1.我國沿海形成了“三大五小”的經濟區域整體布局。2.半島藍色經濟區是具有較強綜合競爭力的經濟功能區。
（二）、重要性與必要性：1.有利于引擎、隆起帶、樞紐、貿易先行區。2.有利于爭取國家重大政策支持，為經濟發展定位一個高起點。3.有利于借助環渤海地區的條件，實現資源優勢互補，形成具有核心競爭力的產業集群。
（三）、重要舉措：1.實施“集中集約用海”戰略，克服“諸侯經濟”弊端。2.打造半島藍色經濟區主體區“兩城七區”。
【賦分說明】
報告架構6分。
先判斷是否按照報告架構作答。這是人事部官員、命題組專家的意圖。報告的一般架構大體包含：背景與內涵→重要性與必要性→重要舉措；是什么→為什么→怎么辦；目的→理由→打算等類似框架結構。教師要有敏銳的觀察力，判斷是否合乎架構。凡不按照報告的基本架構作答的，一律在6分以下。按照報告基本架構作答的，先記架構4分（另外兩分根據語言整合水平酌情給分，這兩分是千里挑一，萬里挑一），然后再按照計分要點給分。
四種情況6分以下：（1）脫離材料：另起爐灶，如談地理優勢、人才優勢。（2）審題不對：不是納入國家計劃。（3）身份不對：語氣（如必須）、措辭、口氣等。不是上行文，而是平行文或下行文。（4）基本框架不符。
其次，這類題目內容部分主要根據答題要點來確定分數，同時兼顧語言表達、邏輯層次、文風語氣等。由于表達、邏輯等要素過于籠統和抽象，很難有統一的標準，為了避免產生較大的誤差，往往在這一點上設置的分數非常低，比如一個二十分的題目只占到一到兩分。同時閱卷人統一規定，除非寫得非常好，盡量都不給分，這種情況雖然顯得有點粗暴，但是對大家都是公平的。
【例題：2012年國家公務員考試申論（省部級）第一大題第二小題】
給定資料8介紹了最近社會上涌現出的先進人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內部學習資料》宣傳他們的事跡，號召本單位全體人員向先進人物學習，請你為這期《內部學習資料》撰寫一則“編者按”。（10分）
要求：概括全面準確，揭示各位先進人物的精神實質，200字以內。
【閱卷標準】
編者按的形式（背景、目的、語言、邏輯），4分。孫氏兄弟的行為體現了守信、仁義的美德。2分。徐先生的行為體現了無私奉獻的精神。2分。吳女士的行為集中體現了善良、大愛的品質。歸納出“善良”或“大愛”給2分，歸納出“見義勇為”給1分。
3、客觀題答案要點的量化
這類題目全部按照要點賦分，沒有任何格式、邏輯方面的要求，閱卷人只要看到了得分要點（往往以關鍵詞的形式體現），就會給考生相應的分數。
【例題：2012年北京市 公務員考試第一題】
根據“給定資料”，概括總結出現工程質量問題的主要原因。
要求：概括準確、語言簡練，字數不超過250字。
【評分標準】
忽視質量，盲目追求速度，趕工期；工程建設中偷工減料；為做好前期規劃，為完成任務，追求開工數量；工程驗收弄虛作假；監督執行體系不健全。
【賦分說明】
本題也可按照原材料順序進行歸納概括，有內容要點就能得分，沒有形式、邏輯等方面的要求。
這種題目最簡單，對于閱卷人來說，操作方便、閱卷效率高；對于考生來說，只需要寫到點就行，省去了考慮格式等麻煩事。這類題目由于操作性強，閱卷效率高，在國家公務員考試過程中是必考的題型。作答這類題目的時候需要特別注意的就是要“分條分類”作答，不可只顧要點的羅列，而沒有條理性。
【例題：2011年國家公務員考試（地市級）第一大題第二小題】
“給定資料1”和“給定資料2”集中反映了進城務工人員隨遷子女受教育的諸多問題。請根據這兩則資料，對這些問題的具體表現進行概括和歸納。
要求：準確、全面、有條理。不超過200字。
【初期參考答案】
1.戶籍限制，無法參加當地高考；2.教材不統一；3.教育不公平，畢業拿不到畢業證；4.扶持不力。5.公辦學校門檻高，費用貴；6.民辦學校無合法地位，辦學條件差，設施簡陋，經費緊張；7.師資、生源不穩定，學生流失嚴重，教學質量難以保證；8.教育資源不透明；9.專門農民工子女學校數量少。10.經濟壓力大，生活條件差；11.對孩子教育不重視，輟學問題嚴重；12.學生存在自卑心理和“邊緣化”傾向。
題目中明確要求我們“有條理”，而上述答案只是將要點羅列在一起，沒有體現出答案要點的條理性，因此得分自然不會很高。建議將答案修改為如下形式
【修改后參考答案】
一、政府方面：1.戶籍限制，無法參加當地高考；2.教材不統一；3.教育不公平，畢業拿不到畢業證；4.扶持不力。
二、學校方面：1.公辦學校門檻高，費用貴；2.民辦學校無合法地位，辦學條件差，設施簡陋，經費緊張；3.師資、生源不穩定，學生流失嚴重，教學質量難以保證；4.教育資源不透明；5.專門農民工子女學校數量少。
三、家庭方面：1.經濟壓力大，生活條件差；2.對孩子教育不重視，輟學問題嚴重；3.學生存在自卑心理和“邊緣化”傾向。
“知己知彼，方得高分”，希望同學們在仔細研讀閱卷標準之后，能夠進一步明確答案書寫的規范性，進行更高效率的復習備考。
第二、非現場影響因素
公務員申論部分的閱卷雖然實行的是網上閱卷，但閱卷過程中的評判還是依靠閱卷老師。那么，閱卷老師的人生經歷、學科背景等因素就不可避免成為影響申論得分的重要因素。例如，理科學科背景的老師自然希望看到考生在申論答題中能夠更加理性，而文科學科背景的老師則希望考生能夠表達出真情實感，能夠答出產生共鳴的內容。
考生在備考的過程中沒有必要一味地去迎合閱卷老師的口味，但還是需要注意能夠表達出自己的理解，能夠體現比多數考生更加深刻的思考，有關申論復習技巧可參考2017年山東公務員考試一本通配套教材。
