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2013年山東公務(wù)員選詞填空習(xí)題精解 （3）
http://www.lnvlibo.cn 2012-10-19 來源：山東公務(wù)員考試網(wǎng)
1. 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
①如果我們不能在物質(zhì)文明建設(shè)的同時， 出剛健峻拔的民族品格和自信自謙的民族精神，最終，精神的貧乏將使中華民族難以真正崛起。
②哥倫布到薩拉曼卡來的具體 當(dāng)然是不可能找到參證的了，但我愿意帶著冒險家出發(fā)前的心境想想安適如何慫恿了冒險，小街如何覬覦著大海。
③打著民主旗號搞“臺獨”的分裂活動是對包括臺灣同胞在內(nèi)的13億中國人民的嚴重挑釁， 是對臺海地區(qū) 亞太地區(qū)的和平穩(wěn)定構(gòu)成的重大威脅。
A.培育 形跡 也/乃至 B.培植 形跡 更/和
C.培育 行跡 也/乃至 D.培植 行跡 更/和
2. 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
①阿Q這個人物也是有生活 的，更重要的是他反映了那個時代國民精神的一些弊病。
②屈原披頭散發(fā)，形容枯槁，神情悲愴，他 于汨羅江畔，放不下故國熱土和自己永遠摯愛的人民。
③列夫？托爾斯泰說過，愛的嫩芽是細弱的， 長起來的時候，它 強大無比，所以必須精心呵護。
A.原形 留連 只要/就 B.原型 留連 只有/才
C.原形 留戀 只要/就 D.原型 留戀 只有/才
3. 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
①人要善于把握自我，一個人到世界上去奮斗，去追求，也許 ，也許敗歸。
②我國中小學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)之重是有目共睹的，大家對這一點頗有 。
③一個樵夫 發(fā)現(xiàn)伯夷和叔齊都縮做一團，死在山背后的石洞里。
A. 凱旋 微辭 偶然 B. 勝利 微辭 偶爾
C. 凱旋 微言 偶爾 D. 勝利 微言 偶然
4. 依次填入下列各句式橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）
①魯迅文章中有些 的地方需要仔細琢磨，并了解當(dāng)時的環(huán)境才能讀懂。
②這個廠的領(lǐng)導(dǎo)都很 知識，也很器重有真才實學(xué)的知識分子。
③各大城市的城郊 部，往往是流動人員最多的地方，也是治安情況最嚴峻的地方。
A.隱晦 尊重 接合 B.隱晦 尊重 結(jié)合
C.隱諱 器重 結(jié)合 D.隱諱 器重 接合
5. 依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
①“非典”疫情在我國部分地區(qū)出現(xiàn)后，全國各地積極開展 “非典”工作。
②青年如果不有效地利用自己的黃金時期，那將是對個人青春年華和國家教育 的浪費。
③人們 要對質(zhì)量、花色進行挑選， 要追求品牌和時尚，體現(xiàn)個性與修養(yǎng)，服裝業(yè)也由此演變成了一個色彩斑斕的時尚產(chǎn)業(yè)。
A.防治 資金 不但／還 B.防止 資金 不單／也
C.防止 資源 不但／還 D.防治 資源 不單／也
山東公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.lnvlibo.cn/）答案與解析
1.答案： C（培育：對幼小的生物等進行培養(yǎng)，使其發(fā)育成長；培植：①栽種并細心管理；②培養(yǎng)〈人才〉；扶植〈勢力〉使壯大。依句意，①句應(yīng)當(dāng)用“培育”。形跡：①舉動和神色，如“形跡可疑”；②痕跡，跡象；如“不留形跡”。行跡：行動的蹤跡。依句意，②句應(yīng)當(dāng)用“行跡”。③句中兩個“是”字領(lǐng)起的內(nèi)容是并列的關(guān)系，應(yīng)該用“也”字來連接，“臺海地區(qū)”“亞太地區(qū)”范圍由小到大，是遞進關(guān)系，應(yīng)該用“乃至”。而“更”和“和”分別表遞進和并列，與③句句間及兩個短語間關(guān)系不合。）
2.答案： B（原形：原來的形狀，本來的面目；原型：原來的類型或模型，特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實生活的人。留連：留戀不讓，舍不得離去的情態(tài)；留戀：不忍舍棄或離開。只要/就：表充足的條件；只有/才：表必需的條件。）
3.答案：A（①“凱旋”與“敗歸”相對，比“勝利”更恰當(dāng)；②“微辭”是“隱晦的批評”，“微言”是“精微的語言”；③“偶然”著跟于意外，出乎意料之外；“偶爾”著眼于次數(shù)少，間或，有時候。）
4.答案： A（“隱諱”意為有所顧忌而隱瞞不說，意思不明顯應(yīng)用“隱晦”。“器重”是長輩對晚輩、上級對下級的重視，對知識的重視只能用“尊重”、“接合”意為相連、相接，而“結(jié)合”則指事物間發(fā)生密切聯(lián)系。）
5.答案：A（“防止”通常用于壞事情發(fā)生之前；“防治”通常用于問題發(fā)生之后，既預(yù)防類似問題再次發(fā)生，又采取措施治理已經(jīng)發(fā)生的問題。“資金”指國家用于發(fā)展國民經(jīng)濟的物資或貨幣；“資源”是指生產(chǎn)資料或生活資料的天然來源。“不單”多表并列關(guān)系；“不但”表遞進關(guān)系）
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